東大和市立第五小学校

12月4日（金）・5日（土）の音楽会に向けて、各学年の準備が始まっています。
この日は、1年生と6年生が体育館で、舞台での並び方や立ち位置、移動の仕方などを確認しました。

1年生にとっては、小学校で初めての音楽会です。広い体育館で先生のお話を聞きながら、自分の立つ場所や友だちとの間隔を確かめていました。いつもの教室とは違う雰囲気に、少し緊張する様子も見られました。

6年生にとっては、小学校生活最後の音楽会です。舞台にはさまざまな楽器が並び、先生方と一緒に立ち位置や動きを確認しました。最高学年として迎える最後の音楽会。一人一人にとって、特別な思いがあることでしょう。

まだ練習は始まったばかりですが、舞台に立つことで、音楽会が少しずつ身近なものになってきます。「どんな演奏になるのだろう」「みんなで上手にできるかな」。期待や緊張を感じながら、子どもたちの気持ちも本番へと向かっていきます。

昨年度の展覧会に続き、今年度は音楽会です。これからの練習を通して、友だちと心を合わせ、一つの音楽をつくり上げていく子どもたちの成長が楽しみです。

それぞれのめあてに向かって ― ４年生・６年生の体育

校庭では、４年生と６年生が体育の学習に取り組んでいました。４年生は鉄ぼう運動、６年生はハードル走です。種目は違いますが、自分のめあてに向かって挑戦する姿は、どちらの学年にも共通していました。

４年生の鉄ぼう運動では、今できることを確かめながら、次の一歩を目指して練習していました。鉄棒は、握り方や体の動かし方によって感覚が変わる運動です。一度で思うようにできなくても、繰り返し取り組む中で、自分なりのこつを少しずつつかんでいきます。

６年生は、ハードルを使った運動に取り組んでいました。走る動きとハードルを越える動きをつなげるには、リズムが大切です。速さだけでなく、自分に合った走り方や越え方を見付けることも、学習の大事なめあてになります。

体育では、できたかどうかという結果とともに、めあてに向かって工夫し、挑戦する過程を大切にしています。今回も、子どもたちはそれぞれの課題と向き合いながら取り組んでいました。小さな進歩や手応えを次の意欲につなげ、体を動かす楽しさを深めてほしいと思います。

【５年生】を対象に、郷土博物館による出前授業が行われました。 教室で自然の種の不思議や仕組みについて学んだあと、校庭に出て「種を飛ばす実験」を行いました。子どもたちは輪ゴムを使い、手作りのラワンの種の模型を高く飛ばすことにチャレンジしました。 高く打ち上げられた模型の羽根がパッと開き、くるくると舞い落ちてくる様子に、校庭からは大きな歓声が上がりました。植物が遠くへ種を飛ばして自分の命を残すための巧みな工夫を、遊び心をたっぷり取り入れながら楽しく学ぶ貴重な機会となりました。

11月2日　就学時健康診断を行いました

来年の春の入学に向けて、就学時健康診断の時期になりました。11月2日、本校でも就学時健康診断を行い、約70名のお子さんが受診しました。入学まであと五か月ほど。新しい一年生を迎える準備が、少しずつ始まっています。

就学時健康診断は、小学校に入学する前にお子さんの健康状態を確認し、安心して学校生活を始められるようにするためのものです。一般に、医師による診察や歯科健診、視力・聴力の検査などを通して、健康上の配慮や相談が必要なことを確かめます。入学前に必要な受診や相談につなげる、大切な機会でもあります。

また、お子さんや保護者の皆様にとって、小学校を訪れ、これから始まる学校生活を身近に感じる機会にもなります。入学への楽しみとともに、気になることや心配なこともあるかもしれません。学校と家庭で一つ一つ共有しながら、安心につなげていきたいと思います。

春までの毎日は、心と体が育つ大切な時間です。それぞれのペースを大切にしながら、元気に入学の日を迎えられることを願っています。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。教職員一同、春にお会いできることを楽しみにしています。

新しい単元「単位量あたりの大きさ」の学習を進めています。この日は教育実習の先生による授業が行われました。

教育実習の仕上げとなるこの日の授業では、「混み具合を比べる方法を考えよう」です。教室のシートに座る子どもたちの様子を班ごとに比べながら、どの班が一番こんでいるかを考えました。

黒板にはA班、B班、C班のシートの数と人数が示され、「1シートあたりの人数」を求める方法や、「1人あたりのシートの広さ」を求める方法など、多面的な取り組みで比較が行われました。

子どもたちはタブレット端末やノートをフル活用しながら、計算式や図を使って熱心に考えを深めていました。単位量あたりの考え方を生活や学習に生かすための、大切で充実した時間となりました。

新しい単元「重さ」の学習が始まりました。この単元では、重さの単位（gやkg）を知り、適切な単位を使って重さを測る学習を進めていきます。

最初の時間となったこの日は、子どもたちがそれぞれ自分の水筒を持ち寄り、手で持った感覚を頼りに重さを比べ、順位を確かめる活動を行いました。友だちの水筒と持ち比べて「こっちの方がずっしりする！」「これとこれは同じくらいかな？」と、手の感覚で違いを確かめ合っていました。

活動が進むにつれて、「手に持っただけでは、どちらが重いか微妙で分からない！」という疑問や気付きが生まれてきました。

そこで、「人の左右の手で比べるように、もっと確実にするにはどんな比べ方があるかな？」「手に代わる便利な方法はないかな？」という問いに対して、子どもたちはグループや全体で熱心に話し合いました。ただ感覚に頼るだけでなく、どうすれば正確に比べられるかという次の学びへの意欲が高まる時間となりました。

実施期間：令和8年（2026年）10月29日（木）〜11月5日（木）

校庭の木々も色づき始める中、本校では全校で「短なわ週間」がスタートしました。寒さに負けず、体力の向上と技の習得を目指して中休みや昼休みに取り組んでいます。 今年の短なわ週間では、なかよし班の小班ごとに「なわとびビンゴ」に挑戦しています。ビンゴカードには、「全員前とびが1回以上できた」「全員合わせて200回達成」「3人二重とびに成功した」「2人技・3人技を見つけた」など、みんなで協力してクリアする楽しいマスがたくさん用意されています。 また、先生に技を紹介してサインをもらう「エクストラステージ」もあり、子どもたちは目を輝かせて新しい技や難しい技に挑戦しています。 中休みの開始時には放送に合わせて「前跳びチャレンジ（30秒間で何回跳べるか）」を行い、その後はなかよし班の仲間と声を掛け合いながらビンゴ達成に向けて元気に汗を流しています。上級生の温かいリードのもと、みんなで楽しくなわとびの技や体力を高め合える楽しい時間となっています。

運動会の主役は、競技や演技に全力で取り組む子どもたちです。しかし、その舞台を陰で支えていた子どもたちがいることも忘れてはなりません。

今年の運動会でも、5・6年生を中心に、多くの子どもたちが係活動に取り組みました。

ピストルを使って競技の開始を知らせるスタート係、トラックのラインを整えるライン係、用具の準備や片付けを担当する用具係。放送係は競技の進行や結果を伝え、審判係や得点係は、一つ一つの競技が円滑に進むよう役割を果たしました。

また、低学年のお世話をする係や、大玉送りを支える係など、運動会のあちこちで高学年の子どもたちの姿が見られました。応援団には4年生から参加し、元気な声で会場を盛り上げました。

子どもたちは、自分自身も競技や演技に参加しながら、出番が終わればすぐに持ち場へ向かいます。次の競技に間に合うよう用具を運び、進行を確かめ、仲間と声を掛け合う。その一つ一つが、運動会を支える大切な仕事でした。

華やかな競技や演技の裏側には、こうした子どもたちの責任感と協力がありました。

運動会を成功に導いた陰の立役者たちにも、大きな拍手を送りたいと思います。

24日（土）の雨天による順延を経て、25日（日）待ちに待った第59回運動会が時折のぞく青空のもと、無事に開催されました。校庭には子どもたちの元気な笑顔と歓声が響き渡り、まさに絶好の運動会日和となりました。

子どもたちは、これまでの練習の成果を存分に発揮しようと、朝から気合十分。保護者の皆様や地域の方々に見守られる中、自分の競技や演技に全力で挑む誇らしい姿が印象的でした。

プログラムの幕開けとなった徒競走や全学年による準備運動、応援合戦では、赤組も白組も一歩も譲らない熱いエール交換が繰り広げられ、会場全体が一体感に包まれました。低学年のかわいらしいダンスや玉入れでは、色鮮やかなフラッグやボールが舞い、会場から温かい拍手が送られました。中学年・高学年の団体競技や表現では、ダイナミックな動きと息の合ったチームワークが光り、練習を重ねてきた結晶である素晴らしいパフォーマンスに、大きな感動が生まれました。

特に高学年の表現や力強い走りは下級生たちの憧れの的となり、学校全体が「最後まで、元気に明るく、みんなで」やり遂げるという強い絆で結ばれました。係活動や準備に奔走した5・6年生の姿も、最高学年としての頼もしい成長を感じさせるものでした。

週末から休日への日程変更に伴い、保護者の皆様におかれましては急なご対応や温かいご協力をいただき、誠にありがとうございました。たくさんの温かいご声援が、子どもたちの何よりの力となりました。

今日の運動会を通して一回り大きく成長した子どもたちの姿を、ぜひご家庭でもたくさん褒めてあげてください。