東大和市立第五小学校

朝早くからの集合でしたが、子どもたちの表情はこれからの3日間に向けた期待とわくわく感でいっぱいです。

お天気にも恵まれ、出発式では、早朝から見送りに来てくださった保護者の皆様や先生方に元気よく挨拶をし、大変立派な態度でバスに乗り込みました。
本日の主な予定をお知らせいたします。
午前中は、群馬県にある童謡ふるさと館（臨時富弘美術館）を訪問し、星野富弘さんの心温まる作品を見学します。

お昼ご飯を食べた後は、いよいよ世界遺産である日光東照宮へ向かいます。東照宮では、子どもたちが班ごとに分かれ、三猿や陽明門、眠り猫などの前で、自分たちで事前に調べてきたことを発表する「ガイド活動」に挑戦します。ガイド名人を目指して準備してきた成果を発揮する、大変楽しみな時間です。

その後は華厳の滝を見学し、大自然の迫力を肌で感じた後、宿泊するホテルへと向かいます。
夜には、仲間との絆をさらに深めるキャンプファイヤーも予定されています。

この3日間、子どもたちが仲間と協力し合い、自分の役割をしっかりと果たしながら、たくさんの思い出と学びを得て大きく成長してくれることを心から願っています。

保護者の皆様、事前の準備や今朝の温かいお見送りなど、多大なるご協力をいただき本当にありがとうございました。
現地での子どもたちの生き生きとした様子は、引き続きホームページでお伝えしていく予定です。どうぞ楽しみにお待ちください。

5月18日、令和8年度の水泳指導がスタートしました。本校ではプール施設の老朽化に伴い、今年度も「ロンドスクールマックス上北台」の屋内プール施設をお借りして指導を行います。子どもたちは学年ごとに用意されたバスに乗り込み、きらきらとした表情で期待に胸を膨らませて出発していきました。

今年度の水泳指導は、本日のプール開きから7月13日のプール納めまで、原則として毎週月曜日に実施いたします（夏休み中の水泳指導は行いません）。

各学年のめあてと安全への配慮
水泳指導では何よりも安全を第一に考え、全学年共通でオレンジ色のメッシュ水泳帽子を着用します。また、低学年の指導においては安全確保のために浮具を併用するなど、徹底した安全管理のもとで実施いたします。

それぞれの発達段階に応じ、以下の指導要領に沿って段階的に力を伸ばしていきます。

1・2年生：もぐる・浮く・けのび

3年生：バタ足

4年生：カエル足

5年生：クロール

6年生：平泳ぎ、および着衣泳を含む安全確保につながる運動

友だちと互いに励まし合いながら、それぞれの目標に向かって活き活きと水に親しみ、体力の向上を図ってまいります。

保護者の皆様へのお願い（健康管理と持ち物）
安全で円滑な水泳指導の実施にあたり、保護者の皆様には確実な健康チェックと準備のご協力をお願いいたします。

水泳カードの提出：前夜や今朝の体温、睡眠、食欲等の確認を必ず行い、保護者印を押して持たせてください。

事前の健康診断：定期健康診断の結果、水泳禁止・制限等の連絡を学校から受け取っている場合は、早めの受診とご対応をお願いいたします。

持ち物の確認：水着（紺色）、水泳帽子（オレンジ色）、バスタオル、水筒、プールバッグ、濡れたものを入れるビニール袋など、忘れ物のないようお声がけください。

子どもたちが安全に、そして楽しく充実した水泳学習ができるよう、教職員一同、万全の体制で指導に当たってまいります。今シーズンもご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

美しい藤の花やツツジが校庭を彩り、タンポポが力強く咲く、爽やかな春の季節となりました。外で元気に活動する機会が増えるこの時期、本校では3年生を対象とした「自転車運転免許安全教室」を実施しました。

警察署の方々をお招きして
今回の教室は、地元の東大和警察署の警察官や交通安全協会の皆様にご協力いただき、校庭に特設コースを設けて行われました。
教室の事前準備として、児童会や生活安全委員の皆さんが「人権集会」で発表した「相手を思いやる心」や、日頃の朝の校長先生の「元気なあいさつ」への呼びかけなど、学校全体で育んでいる「心の安全」も、この教室の基盤となっています。

真剣に学ぶ、安全な運転
校庭に集まった3年生の児童たちは、色とりどりの帽子やヘルメットを着用し、真剣な眼差しで警察官の説明を聞いていました。

実技練習：コースに挑戦！
説明の後は、実際に自転車に乗ってコースを走行する実技練習です。
児童たちは、警察官に見守られながら、信号機のある交差点や、障害物のある細い道などを想定したコースを順番に進みました。
「右良し、左良し、後ろ良し、前良し！」
と大きな声を出して安全確認をする姿や、交差点でしっかりと一時停止をする姿が見られ、警察官からも、
「確認がとても丁寧で素晴らしいです」
とお褒めの言葉をいただきました。
中にはまだ運転に慣れていない児童もいましたが、警察官や交通安全協会の皆様が一人ひとりに優しく声をかけ、丁寧にサポートしてくださいました。

自転車運転免許証を目指して
今回の教室では、実技だけでなく、教室での講習や事前課題も含めて、安全運転に必要な知識と技能を総合的に学びました。この学びを通じて、3年生の児童たちは「自転車運転免許証」の取得を目指しています。
「免許証をもらうために、今日教えてもらったことを忘れないで、安全に乗りたいです」
と話す児童の表情からは、自分の命は自分で守るという強い責任感が感じられました。

自転車は便利で楽しい乗り物ですが、一歩間違えれば、自分だけでなく相手にも大きな怪我をさせてしまう危険性があります。ご家庭でも、お子様が自転車に乗る際は、ヘルメットを必ず着用し、安全な場所で、安全な運転を心がけるよう、繰り返しお声がけをお願いいたします。

本日はお忙しい中、児童たちの安全のためにご指導くださった東大和警察署の皆様、交通安全協会の皆様、本当にありがとうございました。

暑い日も出てきましたが、まだ過ごしやすい季節が続いています。中休みの図書室には、今日も子供たちが集まってきました。
本棚には、ノンフィクション、世界の昔話、学年別のおすすめ本など、さまざまなジャンルの本がずらりと並んでいます。手に取るのは、ずっと気になっていた一冊でしょうか。それとも、ふと目に留まった本でしょうか。カウンターでは本を借りる子の姿も見られ、思い思いの時間を過ごしています。
外で元気よく遊ぶ子、図書室でゆっくり本を選ぶ子。どちらも中休みの過ごし方のひとつです。図書室は今日も、子供たちのお気に入りの場所になっています。

完成した作品は、2年生の廊下に展示しています。正面から、横から、あらゆる角度から見上げたあの日の消防車。その大きさと赤い迫力が、画用紙いっぱいにどーんと広がっています。隊員さんに教えてもらいながら近くで見た本物の消防車は、子供たちの目にどう映ったのでしょう。一枚一枚の絵に、あの日の興奮と驚きがそのまま残っているようです。

毎年恒例の田植えの季節がやってきました。
担当の方から苗の植え方を教えていただいた後、いよいよ作業開始です。昨年まで田植えを指導してくださっていた石田先生も、代掻きボランティアとして今年も応援に来てくださいました。
花壇を田んぼとして活用したスペースに、板を渡してその端に足をかけながら、苗を3〜5本ずつまとめて丁寧に植えていきます。泥の感触に最初は戸惑う子もいましたが、すぐに慣れて黙々と手を動かす姿がありました。
バケツ栽培では、肥料と土を手でしっかり混ぜ合わせる作業も体験しました。腕まで泥だらけになりながらも、あちこちから楽しそうな声が上がります。毎年のことながら、泥の中に手を入れる感触は特別なようで、子供たちの表情が自然とほぐれていくのが印象的でした。秋の収穫に向けて、5年生の田植え体験がスタートしました。

本校では、一日の始まりである「あいさつ」を、互いを大切に思いやる人権教育の柱として取り組んでいます。今回は、毎朝の校門での風景と、先日行われた人権集会の様子を合わせてご紹介します。

朝の光の中で交わす「一日の出発」
毎朝、校長先生は東門と西門に交互に立ち、登校してくる子どもたち一人ひとりを迎えています。
「おはようございます」
その一言は、今日という一日を元気に始めるための大切な出発の合図です。先生や友達としっかりと目を合わせ、元気な声を響かせる。校門でのこの何気ないやり取りが、子どもたちの心にスイッチを入れ、前向きな気持ちで教室へと向かう力になっています。

人権集会：生活安全委員による「あいさつの魔法」
先日行われた人権集会では、生活安全委員の皆さんが、あいさつをテーマにした劇を披露しました。
劇では、「もしも、あいさつがなくなってしまったら、学校はどうなるか」という場面が演じられました。あいさつのない暗い雰囲気から、勇気を持って声をかけ合うことで、周りの景色までパッと明るく変わっていく。そんな心の変化が、体育館のステージで生き生きと表現されました。

相手に届ける「ワクワクマーク ！」
生活安全委員の皆さんからは、「相手の心に届くように、言葉の後ろにワクワクマークの『！』を付ける気持ちで声をかけよう」という素晴らしい提案がありました。
あいさつは、単なる言葉のやり取りではありません。自分の存在を認め、相手を大切に思う気持ちを届ける「人権」の第一歩です。劇を見つめる子どもたちの真剣な眼差しからは、自分たちのあいさつで学校をより良くしていこうという決意が伝わってきました。

誰もが安心して過ごせる場所を目指して
校長先生が毎朝門に立って伝えている思いと、集会で生活安全委員が投げかけたメッセージ。これらが合わさって、子どもたちの中に「あいさつで心をつなぐ」という意識が確実に育っています。

これからも、明るいあいさつが響き合い、誰もが安心して自分らしく過ごせる、笑顔あふれる学校をみんなでつくっていきましょう。

長い連休が明け、学校に子供たちの元気な声が戻ってきました。本日は、先月から進められている定期健康診断の一環として、耳鼻科検診を実施しました。

保健室前の廊下では、検診を受ける子供たちが静かに整列して待機していました。中に入る前に、養護教諭から検診の受け方や気をつけることについて説明を受けると、みんな真剣な表情で話を聞き、大変落ち着いた態度で順番を待つことができていました。

保健室の中では、校医の先生に耳、鼻、のどの状態を順番に診ていただきました。少し緊張している様子の子供もいましたが、先生の優しいお声掛けもあり、順序良くスムーズに検診を終えることができました。

毎年の健康診断は、子供たち自身が自分の体の状態を知り、健康への関心を高めるための大切な教育活動の機会でもあります。今回の検診の結果、専門医の受診が必要と思われるお子様には、後日「結果のお知らせ」をお渡しいたします。お知らせを持ち帰りましたら、健康維持のためにも早めの受診をお願いいたします。

ご家庭におかれましても、連休明けの生活リズムを整え、元気に学校生活を送れるよう温かいお声掛けをお願いいたします。

ぽかぽかと暖かく、心地よい天気が続いていますね。学校を歩くと、あちこちで草花が鮮やかに咲き誇り、まるで春のパレットを広げたような明るい景色が広がっています。この美しい彩りは、登校してくる子どもたちの心までパッと明るくしてくれているようです。

優しい香りと、あふれる自然のエネルギー
頭上を見上げると、藤棚から優しい紫色の花が滝のように咲き下がり、ふわりと良い香りを漂わせています。その周りをミツバチたちが大忙しで飛び回っていて、自然の力強いエネルギーを感じます。また、元気いっぱいのピンク色をしたツツジは、眺めているだけで私たちに活力を与えてくれるようです。

花壇に学ぶ「集まることの素晴らしさ」
花壇に目を向けると、パンジーやキンギョソウが、ピンク、黄色、紫、白と、まるで絵の具を並べたように並んでいます。色も形もそれぞれ違いますが、みんなが集まることで一つの素晴らしい景色が作り上げられています。これは、学校に集う子どもたち一人ひとりの個性と同じです。それぞれの色が重なり合うからこそ、学校は魅力的な場所になるのだと、草花を眺めながら改めて感じています。

足元の花々に重ねる「未来への挑戦」
足元には、タンポポやハルジオンが力強く根を張っています。綿毛になって新しい世界へ飛び立つ準備をしているタンポポの姿は、これから様々なことに挑戦していく子どもたちの姿と重なります。野に咲く花のように、どんな場所でも自分らしく、しなやかに成長していってほしいと願わずにはいられません。

地域の皆様の支えに感謝して
こうした美しい校庭の彩りは、地域の皆様による「わくわく花壇応援隊」の皆様が、日常の活動の中で心を込めてお世話をしてくださっているおかげです。

学校では、教科書の内容だけでなく、こうした季節の移り変わりや人の手の温もりについても語り合っています。身近な草花に目を向け、その美しさに気づくことは、毎日をより豊かで幸せなものにしてくれます。

今日出会った小さな花々が、皆様の心にも温かい春を届けてくれますように。身近な自然を慈しむ心が、子どもたちの優しい気持ちを育んでいくことを信じています。

爽やかな風が吹く校庭で、元気いっぱいの「長なわ活動」が行われました。学級ごとに目標を立て、心を一つにして記録に挑戦する姿があちこちで見られました。

体力向上への第一歩
「もっと跳べるようになりたい！」「リズムよく跳ぶにはどうすればいいかな？」と、一人ひとりが自分の目標を持って練習に励みました。休み時間や活動の時間を使って繰り返し練習することで、体力の向上はもちろん、運動への意欲も高まっています。

協力して「記録」に挑む
今回の活動では、何回跳べたかの記録も測定しました。
「はい！はい！」というリズムに合わせた掛け声や、「どんまい！」「次は大丈夫だよ！」と励まし合う温かい言葉。一人ではできないことも、班や学級の仲間と協力することで、より高い壁を乗り越えられることを学んでいるようでした。仲間のミスを責めるのではなく、みんなで支え合う姿には、大きな成長が感じられました。

1年間の歩みを振り返る
長なわの記録は、年間を通して取り組んだ成果を確認するため、3学期にまとめて集計を行う予定です。
今の自分たちの力を一歩ずつ高め、1年の終わりにどれだけ記録を伸ばし、チームワークを深めることができたか。これからも子どもたちのたくましい成長をしっかりと見守っていきます。