東大和市立第五小学校

入学してから2カ月が過ぎ、すっかり小学生として頼もしく学校生活を送っている1年生。今回は、生活科の学習で「学校探検」を行いました。

クラスごとに班を作り、「学校にはどんな教室があるのかな？」「そこはどんなことをする場所なのだろう？」「自分たちの生活とどんなかかわりがあるのかな？」など、思い思いの気持ちや疑問を出し合いながら、みんなで協力して校内を巡りました。

ミッションに挑戦！「がっこうたんけんスタンプラリー」
子どもたちの首には、校内のさまざまな場所がイラストで描かれた特製のスタンプラリーシートが下げられています。「いろいろな場所を見つけて、スタンプやシールを集めよう！」というミッションに、子どもたちはやる気満々。

「次は校長室に行ってみよう！」「職員室はどこかな？」と、班の友達と地図をのぞき込み、声を掛け合いながら目的の教室を探していました。見ごと場所を発見し、シートにシールを貼るたびに、嬉しそうな笑顔が広がっていました。

タブレットを活用して教室の役割を発見
今回の探検では、ただ場所を見つけるだけでなく、それぞれの教室が「何をする場所なのか」をしっかりと学ぶことも目的としています。

子どもたちは学校生活の中で身に付けたタブレットPCの操作を生かし、見つけた教室の役割を自分たちの言葉でデジタル付箋にまとめていきました。
たとえば保健室の探検では、「けがや体調が悪くなったときに来るところです。先生に言ってから行きましょう。安心できる場所です」と、利用するときのルールや、自分たちにとってどんな場所なのかをしっかりとタイピングして記録している姿が見られました。

仲間と相談し、協力し合う姿に成長を実感
探検の途中、廊下で班ごとに集まって「次はどこに行く？」「もうシール貼った？」と熱心に作戦会議を開く姿が、あちこちで見られました。お互いのシートを見せ合ったり、迷っている友達に優しく声を掛けたりと、この2カ月間で育まれた絆とチームワークが随所に発揮されていました。

自分たちの学校について新しく知ったこと、発見したことがたくさんあった今回の学校探検。これからの学校生活がもっともっと楽しく、安心できるものになるための、素晴らしい一歩となりました。