東大和市立第五小学校

これまで校内を美しく彩ってくれた春の花壇を整理し、次なる季節に向けて新しく土を耕す作業を行っていただきました。

春の片付けから、次なる準備へ
長きにわたり子どもたちや来校者の目を楽しませてくれた春の花々。その役目を終えた植物を、ボランティアの皆様が一つひとつ丁寧に手作業で抜き取り、整理してくださいました。

集められたたくさんの草花を運び出し、すっきりとした花壇の枠組みが見えてくると、いよいよ次のステップである土作りへと移ります。

土を耕し、豊かな環境を仕込む
整理が終わった花壇にクワを入れ、土を深くしっかりと耕していただきました。空気を含んでふかふかになった新しい土壌は、これから新しく植えられる苗や種が力強く根を張るための素晴らしい土台となります。

一見すると地道で体力のいる作業ですが、皆様が手際よく、そして笑顔で作業を進めてくださる姿が印象度深く残りました。

カルチャーの語源は「耕す」
英語の「カルチャー（Culture：文化）」の語源は、ラテン語で「土地を耕す」「栽培する」を意味する言葉に由来しているといわれています。

「わくわく花壇応援隊」の皆様がこうして定期的に学校へ足を運び、地道に土を耕してくださる活動は、単に景観を美しくするだけにとどまりません。美しい花を見て優しい気持ちになったり、整備された環境に感謝したりすることで、子どもたちをはじめ、教職員や保護者の「心をも耕していただいている」のだと、深く実感させられます。

学校の教育活動を足元から豊かに支えてくださる地道な取り組みに、教職員一同、感謝に堪えません。「わくわく花壇応援隊」の皆様、いつも本当にありがとうございます。