東大和市立第五小学校

秋の深まりとともに、5年生が育ててきた稲も実りの時期を迎え、黄金色の穂が重そうに頭（こうべ）を垂れるうれしい季節となりました。

今年の夏は、8月の台風や熊本をはじめとする各地での地震、全国的な大雨や厳しい猛暑など、自然の猛威を感じる日々が続きました。被害にあわれた皆様には心よりお見舞い申し上げます。そうした厳しい天候の一方で、時折訪れた穏やかな気候にも恵まれました。

十分な水量と平均的な気温に支えられたことで、今年の稲は例年以上に粒ぞろいの素晴らしいお米へと順調に育っています。

丹精込めて育ててきた稲をいよいよ収穫するにあたり、自分たちの手で実りを実感し、顔をほころばせる子どもたちの嬉しそうな笑顔を見るのが今からとても楽しみです。

9月9日（水）、4年生を対象に栄養教諭による食育の授業が行われました。今回のテーマは「よくかんで食べることの大切さを知ろう」です。11月8日の「いい歯の日」にちなみ、毎日の食事で何気なく行っている「噛む」ことの重要性について、専門的な視点から学びました。

授業の冒頭では、食べ物によって噛む回数がどれくらい違うのかをみんなで考えました。お肉を食べる時に「いつもどのくらい噛むか」を確かめる活動では、まず全員が手を挙げ、先生がパクパク人形を動かすのに合わせて、自分が噛む回数になったら手を下げていくという工夫された方法で行われました。プリンのような柔らかいものは0〜5回ですが、お肉や魚は15〜30回ほど噛む必要があることを、体感しながら振り返ることができました。

続いて、よく噛んで食べることで得られる効果として「ひみこのはがいーぜ」という覚えやすいキーワードが紹介されました。「肥満予防」の「ひ」、「味覚の発達」の「み」、「脳の発達」の「の」など、噛むことが全身の健康や体の成長に深く関わっていることを知り、子どもたちは感心した様子で見入っていました。

パクパク人形を使った体験やわかりやすい解説を通し、「一口15〜30回を意識したい」「体に良いことがたくさんあるので、今日のご飯からしっかり噛んで食べたい」といった感想が聞かれ、日頃の食生活を見直すとても良いきっかけとなりました。

【5年生】を対象に2学期の身体計測と合わせて、養護教諭による保健指導が行われました。今回のテーマは「依存症について」です。

児童にとって身近なゲームやスマートフォン、インターネットとの上手な付き合い方について、スライドや脳の仕組みのイラストを用いながら学習を進めました。
授業では、ゲームやネットに夢中になりすぎると、「理性を司る脳（前頭前野）」が欲望の脳に負けてしまい、コントロールができなくなってしまう仕組みについて学んでいます。また、長時間の使用が睡眠障害や視力低下、体力低下など、体や心の健康に様々な影響を及ぼすことについても理解を深めました。

最後に、依存を防ぐための大切なポイントとして、以下の3つを確認しています。

・ルールは大人と話し合って決める
・睡眠時間は8時間以上確保する
・ゲームやネット以外にも、楽しいと思えること、自信をもってできることを作っておく

身体計測を通して夏休みを経てひと回り大きくなった自分の成長を実感するとともに、毎日の生活リズムやデジタル機器との関わり方を前向きに見つめ直す、大変有意義な時間となりました。

鮮やかなアサガオの花が咲き誇り、夏の深まりを感じさせてくれます。

子どもたちの元気な声が聞こえない校舎内は少し寂しげですが、静まり返った廊下や机が並ぶ教室、そして校庭の鉄棒や遊具たちも、みんなが元気に登校してくる日を今か今かと待ち望んでいるようです。先生たちも、日焼けした笑顔やたくさんの夏の思い出話を聞くことができるのを、とても楽しみにしています。

登校日までの残りの夏休み、体調管理や安全に気をつけて、一日一日を充実した素晴らしい時間にしてください。新学期、元気いっぱいのみんなに会えることを心から楽しみにしています。

5年生のクラスでALT（外国語指導助手）のフランク先生を迎えた英語科の授業が行われました。今回の学習テーマは、時間を尋ねたり、日常生活のきまりについて表現したりすることです。黒板には「What time is it?」の文字が掲げられ、子どもたちは親しみやすいイラストやデジタル教材を使いながら、生き生きと学習に取り組みました。

授業では、起床時間や学習時間、夕食の時間といった日々の行動を表す英語表現を学びました。大型モニターに映し出されたデジタルのルーレットが回ると、教室は大盛り上がり。ルーレットが止まるたびに、その指し示された表現をみんなで元気に発音し、英語特有のリズムやアクセントを体感していきました。

その後は、習った表現を取り入れた「ビンゴゲーム」に挑戦しました。子どもたちは、それぞれの日常生活のシーンが描かれたカードをシートに並べ、フランク先生が読み上げる英語を集中して聞き取ります。自分のシートにあるカードが呼ばれると嬉しそうに印をつけ、「ビンゴ！」の声が上がると、教室中が笑顔に包まれました。

ただ机に向かって覚えるだけでなく、ゲームを通して友達と楽しくコミュニケーションを図りながら学ぶことで、英語への親しみや理解がより一層深まった様子でした。これからも主体的に楽しく外国語に触れ、表現する喜びを味わってほしいと思います。

4年生を対象に総合的な学習の一環として「アイマスク体験」が行われました。当日は社会福祉協議会の方々を講師にお迎えし、さらに地域の民生委員の方々にもお手伝いとして児童の安全な活動を温かくサポートしていただきました。この学習は、視覚に障害がある方の生活や不自由さを実感し、自分たちにできる手助けを考える大切な機会となりました。

体験では、児童がアイマスクを着用し、ペアの友達の案内や民生委員の方々の見守りのもとで校内の歩行に挑戦しました。視覚が閉ざされた状態での移動は想像以上に難しく、普段使い慣れている階段の歩行では、次の段が分からない恐怖や強い不安を感じる児童が多く見られました。

しかし、児童たちは他の感覚を働かせることで、人間の持つ感覚の素晴らしさに気づいていきました。目は見えなくとも、肌で周囲の空気を感じ、耳で人の声や方角、性別を聞き分け、においでも周囲の状況を察知することができます。児童たちは視覚以外のあらゆる感覚を研ぎ澄ませ、慎重に歩みを進めていました。

地域の方々や友達との関わりを通し、相手の立場に立って支え合う大切さを深く学ぶことができた、大変有意義な福祉学習となりました。

2年生を対象に生活科の学習の一環として「野菜ピザづくり」が行われました。今回の活動は、子どもたちが生活科の授業で大切に育ててきたミニトマトやピーマン、ナスを調理し、ピザの具材としておいしくいただくことを大きなねらいとしています。当日は多くの保護者の方々にお手伝いとしてご協力いただき、安全で楽しい調理実習の時間となりました。

子どもたちは、お気に入りのエプロンや三角巾、マスクをしっかりと身につけ、準備万端で臨みました。手洗いを済ませたら、いよいよトッピングの開始です。丸い生地の上にスプーンで丁寧にピザソースを塗り、自分たちで収穫した色鮮やかな野菜をバランスよく並べていきました。さらにその上からたっぷりとチーズをのせると、一人一人のこだわりが詰まった特製ピザの完成です。

トッピングが終わったピザは、保護者の方々のサポートのもとでオーブンへと運ばれました。しばらくすると、香ばしいチーズの良い香りが教室中に広がります。子どもたちはオーブンの前で「まだかな」「おいしそうに焼けてきた！」と、焼き上がりを今か今かとワクワクしながら見つめていました。

出来上がったアツアツのピザを前に、子どもたちの顔には満面の笑みがこぼれました。自分たちの手で一生懸命に育てた野菜を使った焼き立てのピザの味はまさに格別で、「野菜が甘くておいしい！」「またお家でも作ってみたい」といった声があちこちから聞こえてきました。みんなで協力して作った、思い出に残る大満足の調理実習となりました。

昨日、体育館にて全校児童と先生たちが一堂に会し、大盛り上がりの「じゃんけん集会」が開催されました。今回の集会は、学年を超えて全校で親睦を深め、楽しい時間を共有することを目的に行われました。

ルールは、ステージに立つ先生たちと全員で一斉にじゃんけんを行うサバイバル方式です。勝った児童はそのまま立ち続け、惜しくも負けてしまった児童はその場に座っていきます。回を重ねるごとに立っている児童の数が減っていき、会場内はドキドキするような緊張感と、大きな歓声に包まれました。

集会の中盤、会場を歓声で包んだのはサプライズ演出でした。なんと、「じゃんけんの神様」に扮した校長先生が登場したのです。ユニークな姿の神様の登場に、子どもたちからは大きな笑いと拍手が沸き起こりました。すでに負けて座ってしまっていた児童たちにも、この神様とじゃんけんをして勝てば再びゲームに加わることができる「大復活チャンス」が与えられ、会場の熱気は最高潮に達しました。

激戦をくぐり抜け、最後まで見事に勝ち残った児童には、全校児童と先生たちから温かい拍手と称賛が送られました。

学年を問わず、全員が声を掛け合いながら笑顔で楽しむことができた、素晴らしい集会となりました。

1年生の音楽科の授業で鍵盤ハーモニカを使った器楽の学習が行われました。自分で息を吹き込んで音を鳴らす鍵盤ハーモニカは、子どもたちがとても楽しみにしている活動の一つです。この日は「ド」と「レ」の2つの音を使った曲を通して、正しい指の位置や演奏の仕方を学習しました。

綺麗な音を教室いっぱいに響かせる
唄口のホースをしっかりとくわえ、優しく息を吹き込むと、教室中に綺麗な音が響き渡りました。鍵盤を正しく押さえながら息をコントロールするのは1年生にとって難しい挑戦ですが、どの子も真剣な表情で楽器に向き合っています。

自分の力で思い通りの音を出せたときの喜びはひとしおのようで、音がきれいに揃うと嬉しそうな笑顔が広がっていました。
また、目を輝かせて一生懸命に取り組む姿が印象的でした。これから少しずつ扱える音の数を増やし、様々な曲を演奏できるようになるのが楽しみです。

図工室を暗くし、6年生が制作した「私の明かり展」を開催しました。籠を編んだものやペットボトル、懐中電灯などを活用し、形や光の透過性を工夫した作品が並びます。暗闇に温かい光が幻想的に広がりました。