東大和市立第五小学校

今回の授業では、「自分もみんなも楽しいけやきタイム」をテーマに、子どもたちがきらきらとした表情で、見通しを持って楽しく活動に取り組む姿がたくさん見られました。

今回のめあてと大切な約束
授業の初めに、先生から今日のめあてが示されました。子どもたちは先生のお話をしっかりと聞き、今日の活動への期待を膨らませていました。

めあて：ルールをまもって活動しよう。見る引き出しを使って活動しよう。

大切にする振り返りポイント：「ルールをまもる」「きりかえる」「さいごまで聞く」

視覚的な工夫として、黒板にはカードで分かりやすくルールや約束が掲示され、子どもたちがいつでも自分で確認できるように（見る引き出しを活用できるように）配慮されています。

活動1：みんなでドキドキ「9マスおにごっこ」
最初の活動は、教室の床に養生テープで作られた特設の9マスを使ったおにごっこです。

ルール：「せーの」の合図で、全員が前後左右のいずれかのマスに1マスだけ歩いて移動します。おにと同じマスに入ってしまうとアウトになります。おにが指定された回数（5回や7回）動く間、上手に逃げ切れるか挑戦しました。

子どもたちは、おにの動きをよく見ながら「次はどこに動こうかな」と一生懸命に考え、ルールを守って楽しく参加していました。おにと同じマスになってしまっても、気持ちを上手に「きりかえる」ことができ、お友達を応援する温かい姿も見られました。

活動2：仲間と力を合わせる「レース トゥ ザ トレジャー」
続いての活動は、5小けやき教室の仲間たちと協力してゴールを目指すボードゲーム「レース トゥ ザ トレジャー」です。

ルール：みんなで協力してカードを引いて道を作り、おかしとかぎを3つ集めて、おに（怪物）よりも先に宝物のゴールへたどり着く協力型のゲームです。

お互いに「ここに道を置くといいよ」「かぎをあつめよう」などと前向きな声を掛け合いながら、みんなで一つの目標に向かって作戦を考えていました。勝敗だけにこだわるのではない、お友達と意見を合わせたり、ルールに沿って順番を待ったりする中で、社会性や協調性が豊かに育まれていることが感じられました。

今回の授業を通して、子どもたちはルールを守る心地よさや、仲間と協力してやり遂げる喜びをたくさん味わうことができました。授業の終わりには、一人ひとりがめあてに向かって頑張ったことを振り返り、自信に満ちた表情を浮かべていたのが印象的です。

これからも、子どもたち一人ひとりのきらりと光る良さを引き出し、みんなで高め合っていけるような楽しい授業づくりを進めてまいります。

心電図検査とは
心電図検査は、心臓の微弱な電気信号を記録して、心臓の動きやリズムに異常がないかを調べる大切な検査です。小学校に入学して最初に行う定期健康診断の一つで、自覚症状が出にくい心臓のきざしを早期に見つけるために実施されます。検査自体に痛みはなく、ベッドに横になって少しの間じっとしているだけで安全に終わるものです。

検査当日の様子
保健室で行われた検査では、初めての経験ということもあり、1年生の子どもたちは少し緊張した表情を見せていました。しかし、保健室の先生や検査技師の方の優しい言葉かけに耳を傾け、安心して検査に臨むことができました。ベッドの上では「体を動かさずにじっとしている」という約束をしっかりと守り、とても立派な態度で受けることができました。

また、廊下で自分の順番を待つ間も、お友達同士で静かに一列に並んで待つことができました。入学からこれまでの学校生活の中で、先生のお話をよく聞き、周りの状況に合わせて行動する力がしっかりと育っていることが伝わってきました。

今後も子どもたちが毎日元気に登校し、安心して学校生活を送ることができるよう、健康面でのサポートを大切に進めてまいります。保護者の皆様におかれましても、日頃からの健康管理へのご理解とご協力をいただき、ありがとうございます。

群馬県立歴史博物館にて、浮世絵多色刷りの体験をしました。子供たちは紙に色を刷り重ねる「多色刷り」に挑戦。色別に用意された「版木」にインクを付け、紙を載せて刷る作業を繰り返し、自分だけの浮世絵を完成させました。

原始・古代・中世・近世・近現代にいたる群馬県の歴史や文化の特色について、実物資料を中心にわかりやすく紹介しています。

今日も元気にスタートしました！

楽しみな時間です！

伝統文化に親しむ学習の一環として、「日光彫体験」を行いました。日光彫は、栃木県日光市で受け継がれてきた伝統工芸で、その起源は江戸時代初期にさかのぼります。三代将軍・徳川家光公の命により日光東照宮が大規模に造替された際、全国から集められた名匠たちが、建築の合間に余技として彫刻を施したことが始まりとされています。こうして生まれた繊細で力強い彫刻技術は、その後地域に根付き、「日光彫」として発展してきました。
子供たちは伝統的な彫り方を体験し、自分だけの作品づくりに取り組みました。日本の歴史や文化に触れながら、ものづくりの楽しさを感じられる貴重な機会となりました。

雨の中でも元気に歩いています！